Çocuklar arada sırada hasta numarası yapmak isterler ve çoğu, Ferris Bueller'ın sofistike taktiklerine sahip değildir. Bazı çocuklar okul ödevlerinden sıkıldıkları veya ders çalışmakla uğraştıkları için hasta numarası yaparlar; bazı çocuklar zorbalığa maruz kaldıkları için hasta numarası yapar; ve bazen çocukların sadece bir molaya ihtiyacı vardır. Birinin hastalık iddiasını çürütmek kesin bir bilim değildir, ancak çocuğunuzun numara yaptığından şüpheleniyorsanız aşağıda bazı öneriler bulunmaktadır.
adımlar
Bölüm 1/4: Belirtileri Kontrol Etme
Adım 1. Çocuğun hangi semptomları olduğunu sorun
Bir vücut bölümünden diğerine kararsız bir şekilde hareket eden belirsiz semptomlar tanımlayan çocuklar genellikle numara yapıyor.
- Öte yandan, semptomları somutsa ve tipik olarak burun akıntısı ve boğaz ağrısı veya mide ağrısı ve ishal gibi birlikte gidiyorsa, bu kırmızı bayrak değildir.
- Çocuğunuza semptomlarını iki kez sorun. Şikayetlerini ikinci kez değiştirirlerse, büyük olasılıkla numara yapıyorlardır ve ilk seferde oluşturdukları semptomları unutmuşlardır.
Adım 2. Sıcaklıklarını kontrol edin
Çocuğunuza termometreyi verdikten sonra odadan çıkmayın. Birçok çocuk, termometreyi sıcak musluk altında çalıştırarak veya sıcak bir ampule tutarak okula gitmekten kurtuldu.
Birkaç dakika sonra ateşlerini ikinci kez ölçün. Sıcak bir havlu kullandıklarında veya sıcak bir içecek içtiklerinde sahte ateşi sürdürmek son derece zordur
Adım 3. Kusma sesini dinleyin ve kusmuk kokusunu kontrol edin
Çocuğunuz kustuğunu söylüyorsa, muhtemelen duyabilecek ve görebileceksiniz.
Adım 4. Nemli cilt arayın
Çocuğunuz solgun ve nemli mi görünüyor? Nemli cilde alerjik reaksiyon, şiddetli ağrı, anksiyete, dehidrasyon ve zatürre gibi bir dizi faktör neden olur.
Adım 5. Karnına dokunup dokunamayacağınızı sorun
Bazen çocuklar karın ağrısından şikayet ederler. Karnına dokunmanıza izin vermezlerse ve yemek yemeyi veya içmeyi reddederlerse karın ağrısı çekiyor olabilirler.
Karın ağrısına kabızlık, viral enfeksiyonlar ve bazen daha ciddi bir şey neden olabilir. Çocuğunuzda uzun süreli karın ağrısı varsa doktorunuzu arayın
Adım 6. Gözlerini kontrol edin
Çocuğunuzun gözleri kırmızı, pembe veya sulu görünüyorsa, gözlerinin onları rahatsız edip etmediğini sorun. Sadece alerji olabilirken, huysuz görünüyorsa pembe göz olabilir.
Çocuğunuzun pembe gözü varsa, doktora götürün. Bu viral enfeksiyon çok bulaşıcı olabilir
Bölüm 2/4: Enerji Seviyelerini Gözlemleme
Adım 1. Doktora gitmeyi veya ilaç almayı önerin
Doktorları veya ilaçları sevmeyen çocuklar bile kendilerini daha iyi hissetmek için ne gerekiyorsa yapmayı kabul edeceklerdir. Çocuğunuz bakımı reddediyorsa, muhtemelen buna ihtiyacı olmadığı içindir!
Adım 2. Çocuğunuzun evde kalmak için heyecanlı görünüp görünmediğine dikkat edin
Düşük gözlüden parlak gözlüye geçtilerse, "Arthur"u yakalamak için bir gün arıyor olabilirler.
Ev ödevi hakkında herhangi bir söz için bir kulak uzak tutun. Bugün hiçbir şey yapmak zorunda kalmama düşüncesiyle sevinçle ciyaklıyorlarsa, bu bir şeyden kaçınmaya çalıştıklarının bir işareti olabilir
Adım 3. Çocuğunuzun aktivitelerini kısıtlayın
Evde kalmayı teşvik etmeyin. Evde hasta kalmak özel ikramlar ve bir gün televizyon demekse, okulda geri kalmaktan çekinmezler.
Hastalık günleri, süreç boyunca kendinizi eğlendirmek için televizyon izlemeyi de içerebilen dinlenme ve iyileşme içindir. Ancak çocuğunuz televizyon izlerken aşırı derecede uyanıksa, kanepede yatıp gözlerini kısarak, dinlenerek izlemek yerine başka bir amacı olabilir
Adım 4. Günün ilerleyen saatlerinde enerjilerinin arttığına dikkat edin
Yani evde kalabileceklerini söylediniz ve yirmi dakikalık fazladan uykunun ardından LEGO ile oynuyorlar ve etrafta koşturuyorlar. Seni bir kez kandırmış olabilirler ama bir daha kandıramayacaklar.
Bölüm 3/4: Okul Günüyle İlgili Bilgilerin İncelenmesi
Adım 1. Çocuğunuza bugün okulda neler olacağını sorun
Çocuğunuz ABD Anayasası sınavının yapıldığı gün uygun şekilde hastalanırsa not alın. Yeterince çalışmazlarsa, ders çalışmak için fazladan bir gün ayırmaya çalışıyor olabilirler.
- Bir sunum veya test konusunda aşırı derecede gerginlerse, kendilerini fiziksel olarak hasta hissedebilirler. Ne hakkında gergin olduklarını belirlemelerine ve onlarla birlikte beyin fırtınası yapmalarına yardımcı olun.
- Küçük çocuklar, “Bugün kendimi endişeli hissediyorum” diyecek kadar öz farkındalığa sahip değiller. Onlara korkmanın normal olduğunu söyleyin ve korkularından kurtulmalarına yardım edip edemeyeceğinizi görün.
Adım 2. Çocuğunuzun öğretmenleriyle iyi geçinip geçinmediğine bakın
Bazı çocuklar gerçekten öğretmenleriyle iletişim kurmazlar. Çocuğunuz öğretmenlerinden kaçınmak için hasta numarası yapıyorsa, bu bir kalıp haline gelebilir.
- Bu durumda, sorunu çözmek için doğrudan çocuğunuzun öğretmeniyle konuşmanız gerekecektir.
- Diğer öğrencilerin bu öğretmenle zor zamanlar yaşayıp yaşamadığını öğrenin. Değilse, çocuğunuzun öğrenme stiline veya kişiliğine özgü olabilir.
Adım 3. Çocuğunuzun zorbalığa uğrayıp uğramadığını öğrenin
6-10. sınıflardaki öğrencilerin yaklaşık yüzde 30'u zorbalıktan etkileniyor. Anlaşılır bir şekilde, bundan etkilenenler, alayı atlamak için hasta numarası yapmayı seçebilirler.
Adım 4. Bu bir patern ise, teşhis edilmemiş koşulları göz önünde bulundurun
Öğrenme güçlüğü, DEHB, otizm ve akıl hastalıkları gibi durumları olan çocuklar okulda zorlanabilir. Okul onlar için düzenli bir stres kaynağı haline geldiğinden, denemek ve kurtulmak için hasta numarası yapabilirler. Okulda zorluğa neden olabilecek yaygın sorunlar şunlardır:
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) dikkat eksikliğine, hiperaktiviteye ve dürtüselliğe neden olabilir. DEHB'li çocuklar düzensiz veya unutkan olabilir, hareketsiz oturmak veya öğretmeni dinlemek için mücadele edebilir, bir şeyleri ağzından kaçırabilir veya sosyal olarak uygunsuz davranışlar sergileyebilir. Sık sık başları belaya girebilir, kötü notlar alabilir veya akranları tarafından dalga geçilebilir.
- Anksiyete bozuklukları okulda odaklanma sorununa neden olabilir (çünkü çocuk çok endişelidir) ve baş ağrısı, karın ağrısı veya kusma gibi fiziksel semptomlara neden olabilir. OKB veya sosyal kaygı gibi bazı kaygı bozuklukları da özbilinç ve zorbalık korkusuyla sonuçlanabilir.
- Otizm dil işleme, sosyal etkileşim, rutin ve aşinalık ihtiyacı, yürütücü işlev sorunları, motor zorluklar ve duyusal işleme sorunları ile ilgili zorluklara neden olabilir. Otistik çocuklar, bunalma, sosyal kafa karışıklığı, işe ayak uydurmakta güçlük çekme ve günlük programdaki tutarsızlıklar nedeniyle okuldan ihtiyatlı olabilir veya okuldan hoşlanmayabilir.
- Öğrenme özürleri okulda bir veya daha fazla derste zorluklara neden olabilir. Disleksi, diskalkuli veya disgrafi ile mücadele eden çocuklar utanabilir ve mücadele ettiklerini belli etmek istemeyebilirler ve konuyu içeren görevlerle ilgili endişeleri olabilir.
- Ruh sağlığı koşulları Depresyon veya bipolar bozukluk gibi, dikkat eksikliğine, tutarsız enerji seviyelerine ve önceden zevk alınan faaliyetlere ilgi eksikliğine neden olabilir. Baş ağrısı veya karın ağrısı gibi fiziksel semptomlar yaşayabilirler.
- Sözsüz öğrenme güçlüğü yürütücü işlevler, sözel olmayan beceriler, sosyal beceriler, motor kontrol ve hipertalktivite ile ilgili zorluklara neden olabilir. NVLD'li çocuklar ortaokul ve lisede daha fazla mücadele etme eğilimindedir, ancak güçlü sözlü yetenekleri ve hafızaları nedeniyle mücadeleleri gözden kaçabilir.
- Duyusal işleme bozukluğu okulu sevmeme neden olabilir. Çocuk, ezici veya acı verici duyusal girdilere maruz kalabilir veya duyu arama davranışları (kağıdı yırtmak veya kasıtlı olarak duvarlara çarpmak gibi) için belaya girebilir.
- Travma odaklanma güçlüğü, aşırı uyanıklık, kişilik değişikliği ve baş ağrısı veya karın ağrısı gibi fiziksel semptomlara neden olabilir. Travma geçirmiş bir çocuk, özellikle travmatize edici olay okulda gerçekleştiyse, okula gitmeye direnebilir.
Bölüm 4/4: Çocuğunuzun Evde Kalmasına İzin Verip Vermemeye Karar Verme
Adım 1. Bunun bir kalıp olup olmadığını düşünün
Her salı ve perşembe günü küçük Samuel, belli belirsiz bir bacak krampı ile aşağı geliyorsa, muhtemelen onu okula göndermek sorun değil.
- Dürüstçe söyleyemiyorsanız ve bu bir kalıp olmadıysa, bağırsaklarınızla gidin. Çocuğunuz gerçekten hastaysa, okul onu yine de eve gönderir.
- Çocuğunuzun sık sık hasta olduğunu ancak hafta sonları olmadığını fark ederseniz, bir daha hasta olduğunu iddia ettiğinde daha dikkatli olun.
Adım 2. Somut semptomları varsa onları okuldan uzak tutun
Ateşi 100,4 Fahrenheit'in üzerindeyse, kusma, ishal, kalıcı ağrı veya kötü, ıslak öksürük varsa çocuğunuzu okula göndermemelisiniz.
Bu sadece çocuğunuzun sağlığı için değil, öğretmenlerinin ve sınıf arkadaşlarının sağlığı için de geçerlidir
Adım 3. Herkesin bazen bir molaya ihtiyacı olduğunu kabul edin
Çocukların stresli olduğuna inanmak zor, ama yapıyorlar! Bazen hafta sonu, özellikle de projelerle boğuşuyorlarsa, yetişmeleri için yeterli zaman değildir.
- Açıklanamayan belirtiler başka bir şeyin işareti olabilir. Anksiyete, depresyon veya diğer sorunlar bazen kendilerini fiziksel yollarla gösterebilir.
- Bazen, numara yaptıklarını bilseniz bile onları serbest bırakmak en iyisidir. Arkadaşlık sorunları veya zorbalık gibi onları okula gitmekten gerçekten korkutan bir şeyler olabilir.
İpuçları
- Gerçekten hasta olduğundan emin olmak için çocuğunuzla aynı odada kalın.
- Çocuğunuzu her zaman kontrol edin. Etrafta koşturup, bilgisayarda oyun oynayıp oynamadıklarını asla bilemezsiniz.
- Çocuğunuz gerçekten numara yapıyorsa, birinin kullandığını bilmediğiniz kirli bir havlu veya sıcak bir bardak gibi ipuçlarını arayın. Bu, ateşi taklit etmek için çok yaygındır.
- Çocuğunuz hasta görünmüyor ama üzgün görünüyorsa ve evde kalmak istiyorsa, çocuğunuzun öğretmenleriyle konuşun ve zorbalıkla ilgili herhangi bir olay olup olmadığını sorun.
- Çocuğunuz onları ziyaret etmiş olabileceğinden, çeşitli "hastalık numarası yapma" makalelerine göz atın ve benzerlikler arayabilirsiniz.
